Objectifs
- Avoir un cadre de référence sur la notion de handicap au travail ;
- Gagner en aisance dans l’accompagnement d’un collaborateur en situation de handicap ;
- Favoriser le maintien dans l’emploi des salariés en situation de handicap par des actions concrètes et personnalisées.
Pédagogie
- Jeu Quiz : L’équipe la plus rapide buzz et donne la bonne réponse à la question projetée.
- Diffusion de courts métrages humoristiques sur les pratiques des entreprises ou les questions opérationnelles pour lever les tabous sur le handicap.
- Mise en situation ludique : jeu de construction à l’aveugle. .
- Travaux en sous-groupes
- Jeux de rôles
Contenu
La loi Avenir Professionnel impose désormais aux entreprises qui emploient plus de 250 salariés de nommer un Référent Handicap
Avoir un cadre de référence sur la notion de handicap au travail
- Le handicap de quoi parle-t-on ? Représentations, Typologies de handicaps ;
- Le cadre légal régissant l’intégration et le maintien de travailleurs handicapés dans l’entreprise : bénéficiaires de la loi et la RQTH, l’obligation légale, chiffres clés ;
- L’égalité des chances : notion de compensation ;
- Comment accompagner un collaborateur en situation de handicap au sein de l’équipe.
En tant que référent, accompagner les collaborateurs/collègues en situation de handicap
- L’entrée en relation et l’accompagnement ;
- Savoir encourager à la RQTH : développer son argumentaire et les démarches.
Identifier les leviers d’actions et moyens à mettre en oeuvre pour maintenir dans L’emploi les salariés en situation de handicap
- L’obligation de reclassement des salariés devenus inaptes à leur poste ;
- La méthodologie générale de gestion des cas de maintien dans l’emploi ;
- L’anticipation (qui, comment) et l’identification de signaux d’alerte ;
- Acteurs internes et externes : rôle du médecin de santé au travail ; rôle des partenaires externes : MDPH, CAP EMPLOI, Assurance Maladie ;
- Repérer les aides mobilisables.
Méthode d'évaluation
- Evaluation pré-formative :
- Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences, ou un tour de table.
- Evaluation de suivi :
- Evaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation ;
- Evaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.
Public
- Tout collaborateur susceptible de prendre en charge la mission de référent handicap
Formateur
- Formatrice experte du handicap au travail - Psychologue du travail
Modalités
- 2 classes virtuelles de 3.5 heures.
Accessibilité
- Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement afin d'étudier ensemble les solutions.
