Formation incendie - Equipier de première intervention (EPI)

Objectifs

• Répondre aux exigences de l’article 4227-39 du Code du travail.
• Connaître le signal d’alarme, les cheminements, la conduite à tenir pour évacuer le personnel.
• Répartir et connaître les missions, les techniques, les consignes d’évacuation.
• Renforcer les témoins du début de l’incendie avec les moyens d’intervention disponibles sur place.
• Utiliser un extincteur et adopter les bons réflexes pour gérer une évacuation rapide en appliquant la procédure d’évacuation prévue en cas de début d’incendie.
• Vous coordonner éventuellement avec d’autres équipiers, qui sont susceptibles de guider les secours extérieurs et de faire un rapport de la situation.
• Faire partie des acteurs de prévention incendie dans son établissement.

Pédagogie

• La démonstration commentée justifiée avec appui diaporama et face à face pédagogique.
• La pratique avec le générateur de fumée.
• La pratique avec générateur de feu.
• Les extincteurs.
• Les documents pédagogiques envoyés par email.

Contenu

• Triangle du feu, les classes de feu.
• Incendie et prévention.

• Les moyens d’extinction portatifs.
• Les différentes classes d’extincteur.
• Le fonctionnement des extincteurs.
• L’utilisation des extincteurs (l’approche et l’extinction des feux).
• Les consignes de sécurité liées à leur utilisation.
• Les spécificités liées au RIA, couvertures anti-feu… en fonction de vos équipements.

• Modalités d’alarme, de l’alerte et de la mise en sécurité du personnel.
• La différence entre évacuation et confinement.
• Définitions en intégrant les missions respectives et spécifiques de chacun.
• Rôle du guide file et serre file lors d’une évacuation.
• La gestion et le comportement à adopter vis-à-vis des clients, collaborateurs ou entreprises extérieures.
• Le dégagement d’une victime dans un milieu enfumé avec les procédures d’ouverture de porte.

• La reconnaissance des itinéraires d’évacuation.
• La signalisation, le balisage, les consignes et plans de sécurité.
• Les points de rassemblement.

• Plan de mise en sureté.
• Consignes en cas de risques terroriste, d’inondation, de mise à l’abris, météo.

Méthode d'évaluation

• Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences.

• Évaluation de suivi : Évaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation. 

• Évaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.

• Évaluation des acquis : Le/la formateur/trice remplit à son tour une grille de validation des acquis basée sur les compétences et connaissances acquises.

• Attestation de fin de formation REZO.

Public

Pré-requis

Formateur

Modalités

Accessibilité