Objectifs
- Intervenir efficacement face à une situation d’accident
- Mettre en application ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail
Pédagogie
Trois types d’activités pédagogiques :
- activité de découverte : le stagiaire découvre ce qu’il sait déjà ou ne sait pas
- activité de démonstration : le formateur ou un autre émetteur transmet un savoir, il peut utiliser différents supports : paper board, vidéoprojecteur, .
- activité d’application : les stagiaires appliquent ce qui vient de leur être démontré.
- lecture de référentiel, étude de cas, cas concrets, utilisation de films, transparents, maquillage, mannequins de simulation, défibrillateur de formation
Contenu
- Protéger
- Examiner
- Faire alerter ou alerter
- De faire alerter à informer
- Secourir une victime qui :
- Saigne abondamment
- S’étouffe
- Ne répond pas et respire.
- Ne répond pas et ne respire pas.
Méthode d'évaluation
- Evaluation pré-formative
- Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences
- Evaluation de suivi
- Evaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation
- Evaluation de satisfaction fournie par REZO
- Evaluation de satisfaction fournie par REZO
Public
Tout public
Pré-requis
Être apte physiquement à réaliser les gestes de secours
Formateur
Formateur spécialisé et habilité depuis plus 10 ans.
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement afin d'étudier ensemble les solutions.