Le leadership du Chef de projet
- Développer votre posture de leader.
- Structurer les rôles et missions.
- Définir les règles de fonctionnement de l’équipe.
- Susciter l’implication.
Programme mis à jour le : 30/07/2025
Tarifs
Les tarifs sont HT et sont communiqués à titre indicatif.
Ils sont susceptibles d'évoluer en fonction d'options ou de frais complémentaires.
Objectifs de la formation Le leadership du Chef de projet
- Développer votre posture de leader.
- Structurer les rôles et missions.
- Définir les règles de fonctionnement de l’équipe.
- Susciter l’implication.
Pédagogie
- Des apports théoriques et pratiques (la remise d’un support pédagogique).
- Des échanges et partages d’expériences.
- L'analyse de cas réels.
- Des simulations et exercices pratiques.
Contenu
- Qu'est-ce que le leadership et pourquoi est-il crucial pour les chefs de projet ?
- Les différents « types » de Leaders.
- Rôles et place du Leader.
L’avant - projet
- Clarifier le contexte du projet.
- Constitution de l’équipe projet (Qui est dans l’équipe, qui n’y est pas, pourquoi ?).
- Raison d’être de l’équipe : Développer une vision claire et stratégique pour le projet.
- Clarifier les rôles, missions & modalités de coopération.
- Gestion des parties prenantes, les identifier et clarifier leurs rôles.
- Préparer la communication (quels messages / informations ? auprès de qui ? quand ?).
Se positionner pendant le projet
- Les étapes de développement d’une équipe.
- Animer une équipe performante : accompagner la prise d’autonomie.
- Préparer et animer la première réunion de l’équipe projet.
- Gérer les dynamiques et les rôles au sein de l'équipe : accompagner de façon consciente et adaptée.
- Prise de décisions, régulations, et résolutions de problèmes.
Clore le projet
- L’accompagnement du changement.
- La gestion des émotions.
- Anticiper et préparer la « fin » de l’équipe projet.
- Organiser la clôture.
Évaluation
Méthode d'évaluation :
- Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences, ou tour de table.
- Evaluation de suivi : Evaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation.
- Evaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.
- Validation des acquis : Par le formateur par l'intermédiaire d'un quizz et/ou d'une évaluation des acquis, tout au long de la formation.
- Attestation de fin de formation REZO.
Public
Pré-requis
Formateurs
Accessibilité
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