Objectifs
- Acquérir des notions concernant l’apprentissage
- Concevoir des actions de formations efficientes
- Acquérir des techniques d’animation participatives
- Instaurer un climat favorable aux apprentissages
Pédagogie
Evaluation diagnostique en amont de la session.
Elaboration de l’architecture d’un module de formation
Alternance d’apports théoriques, d’exercices et de mises en situation à partir des domaines d’intervention des participants.
Utilisation d’outils collaboratifs et/ou numériques.
Contenu
Le processus d’apprentissage :
- Connaître les différentes théories de l’apprentissage
- Identifier les « profils » d’apprentissage
- Appréhender les spécificités d’un adulte en formation
La conception de formation et l’ingénierie pédagogique :
- Identifier les résultats concrets attendus de la formation & définir les objectifs
- Définir les conditions de réussite
- Définir la progression pédagogique
- Déterminer les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs
- Quand et pourquoi intégrer le jeu en formation et les outils collaboratifs et/ou numériques en formation
- (présentation de 2 outils numériques)
- Elaborer un scénario pédagogique qui alterne les techniques pédagogiques
- Connaître les différents types d’évaluation
La posture et les outils du formateur :
- Clarifier le rôle du formateur
- Repérer son profil de formateur et travailler sa communication
- Concevoir des supports adaptés
Animer la formation :
- Préparer sa formation
- Gérer le trac
- Gérer le temps
- Maîtriser les techniques d’animation et disposer d’une boîte à outils variée
- Gérer les échanges et les temps de parole
- Susciter une dynamique positive au sein du groupe & gérer les situations difficiles
Méthode d'évaluation
- Evaluation formative à l’aide d’une grille d’analyse lors des mises en situation. Evaluations à l’aide de quiz en ligne.
- Suivi du plan d’action personnalisé et mise en place d’actions correctrices.
Public
Toute personne souhaitant devenir formateur occasionnel (conception de module & animation)
Pré-requis
Les stagiaires auront déjà une expérience ou la volonté de devenir formateur occasionnel.
Formateur
Formateur spécialisé dans le transfert de savoirs / compétences en situations professionnelle.
Concepteur de modules de formation présentiel / distanciel
Modalités
En présentiel : 2 jours (14 h)
En distanciel : 4 classes virtuelles de 3.5h (14h)
10 personnes par groupe maximum
En option (nous consulter) - accompagnement individuel à la mise en œuvre des acquis
en formation
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement afin d'étudier ensemble les solutions.