Objectifs
- Animer des formations destinées aux collaborateurs
- Acquérir outils et méthodes pour des formations efficaces
- Installer une dynamique de groupe
- Evaluer l’acquisition des connaissances
- Elaborer des supports pédagogiques
Pédagogie
La méthode d’intervention favorisant la prise en compte de votre terrain, la prise de conscience des enjeux, l’identification des moyens pour faire face.
Véritable processus d’accompagnement avec des outils simples et concrets pour donner des clefs efficaces et adaptées à chacun.
Mises en situation, jeux de rôles, exercices individuels, travail en grand groupe et sous-groupes.
Contenu
Bien se positionner dans son rôle de formateur
- Identifier les enjeux, le rôle, missions et posture du formateur
Apprendre à mieux communiquer pour mieux transmettre
- Utiliser les techniques de communication favorisant l’écoute, la compréhension et le partage.
- Créer du lien, favoriser l’apprentissage.
Mettre en place l’ingénierie de formation
- Définir les objectifs de la formation et les résultats attendus
- Rythme, déroulé, supports pédagogiques attractifs, outils d’évaluation.
Pédagogie active et participative
- Faire faire et faire expliquer.
Interagir avec ses interlocuteurs
- Test : se découvrir dans son relationnel et fonctionnement
- S’adapter et animer avec les différents profils
- Assertivité
Evaluer les acquis
Savoir donner des signes de reconnaissances et faire des critiques constructives pour faire « grandir ». Techniques du feed-back de valorisation et du feed-back d’amélioration.
Méthode d'évaluation
- Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences.
- Évaluation de suivi : Évaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation
- Évaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.
- Évaluation des acquis : Le/la formateur/trice remplit à son tour une grille de validation des acquis basée sur les compétences et connaissances acquises.
Public
Toute personne susceptible de monter et d’animer des formations en interne ou en externe, de manière occasionnelle.
Pré-requis
Cette formation demande une implication personnelle.
Formateur
Formatrice et coach professionnelle, 16 ans d’expérience dans la formation et l’accompagnement.
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement afin d'étudier ensemble les solutions d'aménagement.
