Leader de production

Objectifs

• Comprendre son rôle et ses responsabilités.
• Développer l’autonomie et la coopération au sein de l’équipe.
• Contribuer à l’amélioration continue des outils/process.
• Améliorer ses compétences de leader (communication, engagement des équipes, développement des compétences).

Pédagogie

• Film d’une animation à intervalle court et Amélioration.
•  Ecriture et Animation des règles (bonnes pratiques).
•  Animation de l’Amélioration Continue (Revue de progrès).
•  Faire des Feedback d’amélioration et de valorisation.
•  Construction de la journée d’un leader.
•  Utilisation de la courbe du changement.
•  Construction de la Matrice de compétences.

Contenu

• Autodiagnostic de mon poste (Actions mises en œuvre pour atteindre les objectifs de performance, de motivation et d’amélioration continue attendus par l’entreprise).
• Posture et comportement créateurs de valeurs pour l’équipe.

• Communiquer efficacement (one to one, collectif, AIC). 
• Optimiser la communication visuelle. 
• Identifier les situations potentiellement conflictuelles. 
• Connaître les différents freins au changement. 
• Développer les compétences pour plus de Délégation et d’Autonomie. 
• Accueillir, intégrer, former les nouveaux équipiers.
• Formaliser les pratiques avec son équipe.
• Animer la résolution de problèmes avec son équipe (méthodes PDCA, 5P, A3, DMAICS).  

• Mettre en oeuvre les 5S, pour un poste de travail propre et productif.
• Créer un environnement favorisant la performance en toute sécurité. 
• Connaître les principales règles de Qualité de vie au travail. 
• Motiver les équipiers  

• Voir et Comprendre pour réagir. 
• Évaluer les résultats de l'équipe.
• Définir ensemble les meilleures façons de faire du moment.
• Respecter les exigences de performances équilibrées de l’entreprise au niveau : Sécurité, Qualité, Coût, Délai, Humain.
• Simplifier la formation des collaborateurs. 
• Identifier et Supprimer les gaspillages. 

• Standardiser une journée de leader. 
• Accroître l’autonomie des collaborateurs.
• Apprendre à animer une équipe autour des Règles / Procédures / Standards.

Méthode d'évaluation

• Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences.

• Évaluation de suivi : Évaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation. 

• Évaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.

• Évaluation des acquis : Le/la formateur/trice remplit à son tour une grille de validation des acquis basée sur les compétences et connaissances acquises.

• Attestation de fin de formation REZO.

Public

Pré-requis

Formateur

Option

Accessibilité