Prendre la parole en public
- Comprendre les processus de communication verbale, paraverbale et non verbale.
- Gérer vos émotions pour prendre la parole devant un public.
- Construire un discours « 3C » : clair, concis, concernant.
- Appréhender les mécanismes de base du langage pour avoir un message impactant.
- Vous adapter aux contextes et aux différents types d’interlocuteurs et de personnalité.
- Créer le lien avec l’auditoire.
- Savoir vous adapter, improviser, répondre aux objections et faire face aux imprévus.
Programme mis à jour le : 29/09/2025
Réf : RCOMPPP-FPI14
Tarifs
Les tarifs sont HT et sont communiqués à titre indicatif.
Ils sont susceptibles d'évoluer en fonction d'options ou de frais complémentaires.
Objectifs de la formation Prendre la parole en public
- Comprendre les processus de communication verbale, paraverbale et non verbale.
- Gérer vos émotions pour prendre la parole devant un public.
- Construire un discours « 3C » : clair, concis, concernant.
- Appréhender les mécanismes de base du langage pour avoir un message impactant.
- Vous adapter aux contextes et aux différents types d’interlocuteurs et de personnalité.
- Créer le lien avec l’auditoire.
- Savoir vous adapter, improviser, répondre aux objections et faire face aux imprévus.
Pédagogie
Contenu
- Présentation de modèles d’interaction.
- Communication verbale, paraverbale et non verbale.
- Différentes techniques de communication.
- Comprendre l’impact du contexte, de l’environnement sur sa posture et son aisance.
- Gérer ses états internes et créer un espace sécure pour prendre la parole avec sérénité.
- Les mécanismes du langage, (transgressions linguistiques) : les connaître, les entendre, les interroger et les utiliser.
- Déterminer son objectif, poser son intention.
- Adopter la bonne posture selon le contexte et le type d’interlocuteurs.
- Construire un discours « 3C » : clair, concis, concernant.
- Apprendre à mobiliser les ressources utiles selon ses besoins.
- Écouter pour créer le lien avec l’auditoire et une relation saine d’échange.
- Le théâtre d’improvisation : techniques.
- Les mécanismes du conflit.
- L’objectif gagnant/gagnant.
Modalités
Modalités d'organisation :
- Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux stagiaires en amont de la formation un auto-diagnostic de leurs compétences.
- Évaluation de suivi : Une grille d’auto-positionnement est remplie de nouveau à l’issue de la formation par les stagiaires, pour l'évaluation du développement de leurs compétences en fin de formation.
- Une évaluation de satisfaction à chaud REZO est transmise aux stagiaires en fin de formation.
- Évaluation des acquis : Le formateur ou la formatrice remplit à son tour une grille de validation des acquis pour évaluer les compétences et connaissances acquises des stagiaires.
- Attestation de fin de formation REZO.
Public
Pré-requis
Formateurs
Accessibilité
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