Formation des tuteurs et maîtres d'apprentissage pour managers
- Faire le lien entre l’entreprise, l’alternant et l’établissement d’enseignement.
- Construire les étapes du parcours de formation en situation de travail.
- Organiser l’apprentissage et le suivi de l’alternant.
Programme mis à jour le : 13/01/2026
Réf : RRESHFOTUMAAPL-BDO4
Tarifs
Les tarifs sont HT et sont communiqués à titre indicatif.
Ils sont susceptibles d'évoluer en fonction d'options ou de frais complémentaires.
Objectifs de la formation Formation des tuteurs et maîtres d'apprentissage pour managers
- Faire le lien entre l’entreprise, l’alternant et l’établissement d’enseignement.
- Construire les étapes du parcours de formation en situation de travail.
- Organiser l’apprentissage et le suivi de l’alternant.
Pédagogie
Une option de suivi de formation individuelle permet de répondre aux personnes ayant des craintes ou des problématiques particulières.
Contenu
- Définir le rôle et les missions du tuteur.
- Rappeler les droits et devoirs de l’alternant.
- Cadrer les attendus avec l’école, l’alternant et l’entreprise.
- Poser le cadre : l’informer des us et coutumes informels et des valeurs qui régissent l’équipe et l’entreprise, l’informer des règles formelles.
- L’intégrer dans l’équipe dès les premiers jours, et dans la durée.
- Tirer avantage de son regard neuf sur l’entreprise et l’équipe.
- Déterminer les critères d’objectif de formation v/s référentiel du diplôme visé.
- Définir des objectifs pédagogiques.
- Etablir un calendrier de monter en compétence.
- Adopter une attitude pédagogique afin de transmettre ses compétences.
- Maitriser sa communication et l’adapter à l’alternant.
- Maintenir sa motivation au quotidien par des feedbacks valorisants et constructifs.
- Identifier des critères d’évaluation et mesurer les acquis.
- Suivre l’évolution de l’apprenant tant sur le savoir-faire que le savoir-être.
- L’inciter à la prise de recul et l’auto-évaluation.
Évaluation
Méthode d'évaluation :
- Evaluation pré-formative : Une grille d’auto-positionnement est transmise aux apprenants en amont de la formation pour faire un auto-diagnostic de leurs compétences.
- Évaluation de suivi : Évaluation du développement des compétences via la grille d’auto-positionnement remplie à l’issue de la formation.
- Évaluation à chaud de satisfaction fournie par REZO.
- Evaluation des acquis : Le/la formateur/trice remplit à son tour une grille de validation des acquis basée sur les compétences et connaissances acquises.
- Attestation de fin de formation REZO.
Public
Pré-requis
Formateurs
Accessibilité
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